婷婷的部落格

李家同：我從來不認為我經過什麼重大的挫折。因為像我這種人，如果還成天說我遭遇到挫折，那世界上有生下來就是乞丐的人，那他怎麼講？他說李教授這個人還說他遭遇到挫折，那我生下來我就是遭遇到挫折啊，對不對？我生下來就是乞丐。所以我是不大願意講我遭遇到什麼重大的挫折。

可是我們反過來說，每一個人都會有一種經驗，就是他所要達到的目標他沒有達到。比方說他是一家公司的CEO，可是他的產品不能夠賣掉；假如說他是一個教授，他的研究做的不太好等等，我想人生的這種經驗，我想每一個人都會有。

我想我們最重要的一件事情就是要能夠冷靜的思考一下、檢討一下，為什麼會發生這種事情。假如說我們的汽車賣不掉，不要怪罪於消費者，不瞭解我這個車子有多偉大，不能這樣講，你自己應該檢討；如果你的研究做的不好，你自己應該檢討為什麼你做的不夠好，或者你有的時候應該看看人家做的好的人，他是怎麼做出來的。所以檢討是最重要的一件事情。

馬雨沛：所以教授是非常內省的人，如果在人生裡頭碰見不如預期的事情，你通常第一個動作是去內省、檢討，然後作為再更好的一個改進方式。

那這個動力你在現在教大學生裡頭，有沒有發現他們這一部份是減低了呢？還是…因為很多人會覺得現在的大學生，或者說現在七零、八零年代的小孩子，好像他們受挫折能力，或者說他們能夠更進步的能力是不太好的。

李家同：沒有任何的證據說有這種事。（問：你覺得沒有？）沒有，我認為自古以來人就是差不多的，我認為我們的學生現在還是有很多人會遭遇到很多的挫折，他們也都活下來啦，也沒有人大批的自殺啊。

馬雨沛：所以你覺得這個年代的小孩，他們也找到自己的方式，怎麼樣去適應、怎麼樣去成長的更好，可能跟我們想像的，跟前一個世代想像的人是不太一樣的。所以他們自己有自己的適應方式？

李家同：我根本就認為我的那一個時代的人，跟現在的人沒有什麼不同。（問：您覺得沒有什麼不同？OK）我小的時候，有的時候也溜課、也蹺課。（問：喔？也蹺課？）我有的時候也搞不懂上課老師講什麼，現在學生也是如此，所以我都很同情他們。

馬雨沛：所以教授在這裡分享自己小時候的故事，很難得喔！也會蹺課的李家同教授。那接著最後就想問一下李教授，人生走到這個階段，雖然您說您沒有非常多的大的規劃，也不覺得說成功必然在我，但是接下來的人生裡頭，您覺得說還有什麼規劃、什麼樣的生涯目標，是您接下來覺得說您必須要做的？不管是您個人、或是您對社會的期許上面？

李家同：我當然還是有很多事情要做啦。比方說，我希望把我的學術一些東西把他寫成書啊這類的事情。（問：所以在學術上這塊還有很多努力？）對，我還是寫…這個當然講出來大家也聽不懂的書，這些都是很專業的，我希望把他弄好。

可是我目前有一個工作我還是要加強的，就是把我寫的有關於四則運算的書，寫得更加簡單一點，使得更多小孩子看了這個書能夠自學、能夠自修。這個是我目前最希望能夠做到的事情。

馬雨沛：所以我們今天邀請到的李家同教授，他不只是一個大學教授，他其實也想幫很多的小朋友，在學習上也做到扶持他們一把的態度。所以我們經過了很多的問題，李教授其實都是先搖頭回答，搖頭的原因是因為他有更多的、更開放的角度來回答，來看這樣的社會、來看很多的問題。

所以謝謝李教授今天的分享，讓我們瞭解很多學者的角度，一個關懷社會的學者，他怎麼看這個社會，謝謝您！